Ensino por faixas etárias

Criança de 3 e 4 anos

Uma criança de 3 anos pensaria assim de si mesma:

“- Como é gostoso ter 3 aninhos! Posso correr depressa, ás vezes mais depressa que minha mãe. Posso subir nas árvores e até nas prateleiras mais altas da cozinha. C0nsigo pular num pé só. Consigo construir com blocos, dobrar papel, pendurar objetos nos lugares e desenhar algumas coisas. Gosto de brinquedos de moldes, contas e brinquedos de lata. Gosto de desmontar coisas – só pra ver o que tem lá dentro. Sei guardar brinquedos, mas geralmente gosto que outra pessoa me ajude. Gosto de conversar e fazer um montão de perguntas.”

Nesta fase a criança aprecia e precisa de livros de figuras que ajudarão a distinguir os objetos que constituem um mundo, pois está começando a desenvolver “imagens mentais”, a visualizar mentalmente as coisas que são mencionadas.

Está pronta para brincar com as crianças, não somente perto delas. (mais de 4 anos).

Desenvolvimento Físico:

ü  Ela está crescendo rapidamente, tem muitas energias (planeja atividades com movimento).

ü  Adoece com facilidade (mantém o ambiente sadio)

Desenvolvimento Mental, emocional e social:

ü  É muito curiosa e sensível.

ü  Já toma decisões. (ofereça oportunidades para que investigue sobre as maravilhas de Deus).

Desenvolvimento Espiritual:

ü  É confiante e imitador. (O professor deve ser exemplo de confiança e fé em Deus)

(*Com 4 anos a criança pode ter um relacionamento pessoal com Deus se você souber guiá-la, sempre em oração.)

Para trabalhar com essa classe é necessário:

·         Atenção: 5 a 10 minutos. Várias atividades por aula.

·         Memória: aprende de tudo. Gosta de ouvir a mesma história. Percebe detalhes.

·         Imaginação fértil gosta de dramatizar.

·         História: repetir de 2 a 3 vezes. Usar visuais diferentes.

·         Versículo: 1 por mês, com visual, desenhado, no varal, vareta, flanelógrafo, molde vazado.

·         Trabalho de fixação: quebra-cabeça, molde vazado, colagem, colorir, recortar, montar, dobraduras (barco, balão).

·         Material ilustrativo: flanelógrafo, tabuleiro de areia, bonecos e bichinhos, fantoches, cartazes, livros de gravuras.

·         Cânticos: de acordo com a lição, ilustrados.

·         Mobília: mesa com cadeiras, na altura das crianças.

O Ensino por faixas etárias

Criança Maternal (2 – 3  anos)

Desenvolvimento físico

ü  É uma bola de atividades. Já acorda de manhã com muita energia, entusiasmo e curiosidade.

ü  Tem uma facilidade de linguagem.

ü  Critério e autocontrole limitados.

ü  Seus músculos crescem rapidamente e está pronto para usá-los levantando e carregando, puxando e fazendo força para mover objetos grandes e pesados.

Desenvolvimento Intelectual

ü  Aprende depressa. Ele adora ver e ouvir coisas novas, mas ainda gosta de tocar, provar e cheirar tudo. Devemos induzi-la a usar todos os sentidos.

ü  Aprende através da experimentação e está desenvolvendo a imaginação.

ü  Gosta de “fingir” que é adulto, que está comendo alguma coisa gostosa.

ü  Gostam de gravuras simples, sem muitas linhas e detalhes, gravuras que representem o que ele conhece (família, lar, amigos...). Consegue apontar coisas e pessoas nas gravuras e dizer seus nomes.

ü  Não pode forçá-la a falar, mas pode conversar com ela, cantar para e com ela.

ü  Gosta de repetição, rima e ritmo.

ü  Ouve com atenção e concentra-se por dois ou três minutos.

ü  Seu raciocínio e a memória não estão desenvolvidos, e suas experiências são limitadas.

ü  Não tem noção do tempo.

ü  Já pode sentir alegria, exaltação e afeição.

ü  Sente medo e pode demonstrá-lo chorando, tremendo, fugindo ou ficando quieto e rígido.

ü  Aprende com mais facilidade se o professor.

Para trabalhar com essa classe é necessário:

·         Conseguir sua atenção antes de falar.

·         Falar diretamente com ele (ajoelha-se ou sente-se em uma cadeira baixa para que seja fácil os olhos se encontrarem).

·         Usar um tom calmo, agradável e definido.

·         Usar poucas palavras simples e falar “faça isso” em lugar de “não faça isso”.

Desenvolvimento espiritual

ü  Sente e absorve com facilidade as atitudes espirituais do lar e da Igreja

ü  Ela sente que existe algo especial, quieto e piedoso nas orações e na leitura da Bíblia.

ü  Já pode compreender muitas coisas a respeito de Deus: “Deus me ama”, “Deus cuida de mim”, “Deus está comigo”, “Eu converso com Deus”, “Deus me ouve”, “Jesus gosta de mim”.

ü  Oração não precisa ser explicada, só experimentada.

ü  “Nunca se esqueça de orar com a criança e por ela”

ü  Para trabalhar com esta classe é necessário:

·         Estarmos realmente certos de que o Espírito Santo atua diretamente nos corações. É um trabalho feito individualmente, com cada criança!

·         Sala ampla e arejada.

·         Berço, cercados, carpete e motivos infantis.

·         Gravador (com fitas de cânticos simples).

·         Livros de pano, material bem colorido e que a criança pode chegar e até colocar na boca.

O Ensino por faixas etárias

Crianças Berçário (0 a 1 ano)

·         Ensinar: Deus é amor. Deus criou todas as coisas. Lições objetivas, simples e diretas.

·         Versículos: 1 por mês, pequenos e simples: “Deus é amor”, “Louvai ao Senhor”.

·         Oração: simples, direta, usar visuais.

·         Corinhos: fáceis, alegres, pode usar um aparelho de som com músicas adequadas.

·         Material que a criança possa pegar: bonecos, fantoches, bichinhos, almofada, livros de tecidos ou emborrachados.

·         A criança deve ficar no berço.

·         Ensine brincando.

·         A sala deve ser clara, arejada e bem decorada.

·         Use tom de voz suave. Nunca grite.

Possíveis conquistas de 12 a 18 meses

ü  Andar sozinho ou um pouco de ajuda.

ü  Abaixar o corpo do ponto em pé para sentar.

ü  Se as pessoas rirem de algo que ele faz, ele repete.

ü  Mostra um pouco de cooperação para se vestir.

ü  Constrói uma “torre” juntando um bloco em cima de outros, e consegue colocar (encaixar) um objeto num buraco.

ü  Tem um vocabulário de 5 -10 palavras.

Sábado Legal - Tarde Evangelística

         Hoje as crianças, mais do que nunca, estão enfrentando ameaças e filosofias destrutivas de todos os lados. O materialismo, o humanismo, a imoralidade é considerada norma e é propagado minuto após minuto na televisão, nas bancas, na rua, na internet, etc. Por falta de força interior o jovem e o adolescente e até as crianças procuram um escape falso nas drogas e outros vícios que os tornam escravizados. Onde está a solução? Somente em Deus, com seus princípios revelados na Bíblia, pode resolver o problema.

            Mesmo as crianças da Igreja, filhos de crentes ouvindo os ensinos bíblicos não tem imunização automática contra os problemas, eles precisam aceitar a Cristo como Salvador, para que eles tenham vidas sólidas eles precisam seguir princípios bíblicos.

            E as crianças não crentes, que não são da Igreja? Será que elas podem encontrar proteção em Deus? A nossa responsabilidade é providenciar para que essas crianças tenham oportunidade de conhecer a Deus e a Sua Palavra. Será que existe um meio de evangelizar as crianças e dar assistência espiritual? Existe: Sábado Legal, Escola Bíblica de Férias, Classe dos Cinco dias (nos lares evangélicos) outros locais da comunidade como Escolas, Creches, Hospitais, etc.

   NA VERDADE, O QUE É SÁBADO LEGAL

 É um trabalho num sábado à tarde – com ambiente informal, aconchegante. Uma tarde de evangelização e testemunho.

É um sábado para crianças – é indiscutível que a infância é a melhor idade para as crianças virem até Jesus e aprender o Seu caminho.

É uma tarde de sábado para as crianças da vizinhança da Igreja – a criança que mora perto da Igreja recebe os convites para irem num trabalho especial feito só com linguagem ao entendimento dela.

É um trabalho bíblico – onde a Palavra de Deus é fiel e sistematicamente ensinada através de lições bíblicas, cânticos, memorização de versículos bíblicos, etc. O ensino é planejado, preparado e apresentado com a ajuda de visuais.

 É um trabalho Cristocêntrico – Jesus Cristo é o centro do trabalho sendo anunciado. E a criança não salva tem a oportunidade de receber Jesus como Salvador de sua vida.

 ATIVIDADES ESPECÍFICAS DESTE DEPARTAMENTO

·         Evangelização de crianças.

·         Promoção do entrosamento e socialização das crianças da Igreja e comunidade.

·         Prática esportiva, jogos e brincadeiras.

·         Visitação às famílias das crianças não evangélicas e outras

OBJETIVOS:

 Evangelizar crianças que não são da Igreja;  

Oferecer uma recreação saudável a todas as crianças;

Proporcionar momentos de confraternização e sociabilidade;

Entrosar as crianças da Igreja com as da comunidade;

Visitar e Evangelizar as famílias das crianças não crentes.

EQUIPE DO SÁBADO LEGAL

O Sábado Legal é um trabalho de equipe, e os membros dessa equipe são membros do Corpo de Cristo, a Igreja.

O Sábado Legal depende do desempenho fiel de pessoas chamadas por Deus para este ministério.

Participantes do Sábado Legal:

A COORDENADORA

Sente o peso pela Salvação das crianças perdidas e preocupa-se com as crianças já salvas;

·         Anseia por ver o Evangelho compartilhado com cada criança moradora aos arredores da Igreja. Ora e chora pela vida dos pequeninos e seu coração alegra grandemente com cada um que aceita a Cristo;

·         Procura encontrar sempre um meio para fazer cada criança moradora dos arredores da Igreja para ouvir e participar do Sábado Legal;

·         Prepara tudo na sua Igreja para que esteja pronta e preparada para receber as crianças com antecedência;

·         No seu coração está o desejo de cooperar com o professor. Sua atitude é de amor e solicitude e nunca de crítica;

·         Ama as crianças mais que as coisas materiais.

   PROFESSORES

·         Não deve impressionar com números. Começa mesmo aos poucos e deixa as classes crescerem à medida que as crianças são salvas, vão trazendo seus amiguinhos.

·           Prepara do melhor modo possível  e com antecedência o material que vai usar.

·           Começa e termina na hora.

·           Chega antes do horário na Igreja para ter tempo de orar com a Coordenadora e toda a equipe.

·           Prepara a sua sala antes para receber as crianças.

·           Mantém a ordem, sendo bondoso, porém firme. Corrige com amor.

·           Faz a classe um lugar feliz mantendo as crianças ocupadas.

·           Usa prêmios para estimular missões e memorização de versículos, demonstrando sempre apreciação pelos esforços feitos pelas crianças;

·           Não desanima. Avança sempre na força do Senhor;

·           Procura sempre se aperfeiçoar no preparo e na apresentação de suas lições;

·          

Sua preocupação primeira é preparar sua lição, utilizando a Bíblia, o manual e todos os recursos (visual, auditivo, olfativo, paladar e tato) para transmitir a MENSAGEM que deve ser aplicada à criança crente visando seu crescimento espiritual, e à criança não crente evangelizando-a.

·           Se for possível ter uma auxiliar, esta se encarregará das boas vindas, chamada, campanhas, atendimento às necessidades das crianças, etc.

EQUIPE APOIADORA

Uma equipe de apoio é fundamental para que o Sábado Legal, cumpra sua finalidade na evangelização e discipulado das crianças. Após um trabalho de sensibilização de toda Igreja, faça o convite para os membros participarem de algumas destas equipes aqui relacionadas:

  Liderança da Igreja:

·         Nenhum trabalho do Sábado Legal deveria ser planejado e organizado sem o conhecimento e aprovação do Pastor e do Conselho da Igreja;

·         O Pastor e o Conselho da Igreja não somente devem ter conhecimento do Sábado Legal, com também devem visitar, apreciar e preparar a integração das crianças e seus familiares à Igreja.

  INTERCESSÃO:

·         A oração é imprescindível para o sucesso do Sábado Legal.

·         Se houver possibilidade de haver intercessores no mesmo horário de funcionamento será melhor.

·         A coordenadora deve fornecer aos intercessores os assuntos de oração bem como as respostas.

·         Será bom que orem pelas crianças nominalmente.

JOGOS E BRINCADEIRAS:

·         Sempre que possível é bom que haja outra equipe responsável, desincumbindo o professor desta tarefa a fim de que ele se dedique integralmente ao ENSINO.

      

      LANCHE:

·         Sempre que possível é bom que haja outra equipe responsável, desincumbindo o professor desta tarefa a fim de que ele se dedique integralmente ao ENSINO.

RESPONSÁVEIS PELA PORTARIA:(Recepção, vigilância e inscrição das crianças)

 VISITA A LARES NÃO EVANGÉLICOS:

·         Sugere-se que sejam feitas pela coordenadora e/ou outros membros da equipe que sejam familiares às crianças.

·         A equipe de visitas entrará em contato com as famílias podendo utilizar o álbum fotográfico evangelístico, eu através de fotografias do sábado legal e de alguns trabalhos da Igreja, explicará aos pais todo trabalho desenvolvido no Sábado Legal.

CONTEÚDO: Projetos Evangelísticos como: Coragem para dizer Não, O livro sem palavras, Os frutos do Espírito, etc.

  PROGRAMA

Todo o programa do Sábado Legal deve ser bem planejado com boa antecedência. Deve ser programado em torno da lição:

Sugestão de programa:

I)                   14h30 às 15h – Abertura (Recepção: Boas Vindas, Oração, Versículo, Cânticos e avisos)

II)                15h às 16h – Em sala (Boas Vindas, Oração, Versículo, Cânticos, História, Trabalho de fixação ou manual)

·         Tendo em vista o número de crianças, organize 05 salas de acordo com o plano da salvação. Ex:

·         Amarela – 3 a 4 anos

·         Escura – 5 a 7 anos

·         Vermelha – 8 a 10 anos

·         Branca – 11 a 12 anos

·         Verde – Acima de 13 anos

III)             16h às 16h15 – Lanche

IV)             16h15 às 17h – Jogos de salão (ping e pong, bimbolim...) quadras (futebol, vôlei, queimada) pátio (bambolê, peteca, etc.)

·         Sugere-se seguir rigorosamente os horários.

·         Para as mães que acompanham os filhos durante toda tarde. Sugere-se também uma classe especial para elas com uma meditação bíblica e artesanato ou Classe para Pais, caso os homens queiram participar. Sugere-se que use o mesmo tema das crianças com as devidas aplicações.

 CONVITES

“A propaganda é a alma do negócio” é a razão neste dito. Portanto vale a pena:  fazer convites, distribuí-los entre as crianças. Nestes convites pode se indicar: Local, dia, horário e o programa. Utilizar os adolescentes e jovens que se vestem de palhaço e distribuem os convites e pirulitos de casa em casa. Distribuir nas escolas próximas, utilizar o carro ou bicicleta de som. Incentivar os pais da Igreja a trazerem seus vizinhos ou parentes não crentes.

·         Convide pessoalmente as crianças aos arredores da Igreja, pode-se convidar jovens e crianças maiores para se vestirem de palhaços, para distribuir os convites e pirulitos. Eles poderão explicar aos pais que seus filhos ouvirão histórias, cantarão músicas e serão bem cuidados.

·         Incentive as famílias da Igreja a trazerem suas crianças, vizinhos e parentes.

·         Procure as escolas mais próximas e distribua os convites em sala ou no portão da saída.

·         Estimule as próprias crianças que participam do Sábado Legal a trazerem seus coleguinhas.


            ENCAMINHAMENTO DAS CRIANÇAS EVANGELIZADAS PARA PARTICIPAREM DA IGREJA.

Anote o nome, endereço e telefone de todas as crianças, mande correspondência, convites para os trabalhos da Igreja.

Acompanhe de perto o entrosamento destas famílias na Igreja.

Para que o programa do Sábado Legal tenha um valor especial, ele terá que ser dinâmico, atraente, bom conteúdo, boa recreação. Pode-se também  ressaltar as datas especiais, dia das mães, dia dos pais, mês da família, concursos, aniversários das crianças, etc.

OBS: Esta mesma sistemática poderá ser utilizada na Escola Bíblica de Férias. O que varia é o número de dias (3 a 5 dias consecutivos) e a culminância é feita na Escola Dominical.

 NA SOCIEDADE EM GERAL

a)      ESCOLAS E CRECHES PÚBLICAS E/OU PARTICULARES: Este trabalho tem sido a maior benção para a Igreja na propagação do evangelho.

·         Sábado Legal e/ou EBF: Deve-se procurar a direção da escola, apresentar-lhe o projeto (ex em anexo), sensibilizá-la, demonstrando o nosso interesse, não só nos ensinamentos bíblicos, mas também quanto aos valores éticos, morais, o envolvimento da família, etc. A Escola cederá as dependências e a Igreja arcará com todas as despesas do trabalho que é realizado aos sábados de acordo com as exigências da Escola.

·         Ensino Religioso: Realizado nas Escolas no horário normal das aulas, conforme o currículo da Escola. Este trabalho envolve toda Igreja, assim como uma boa equipe, tem dado bons resultados na vida das crianças e suas famílias.

b)     Hospitais: Muitos têm dado oportunidade para atividades recreativas com seus pacientes internos. A música é um bom exemplo.

c)      Outros locais e atividades: reforço escolar, teatro, trabalhos em datas comemorativas com a doação de roupas, visita a orfanatos, alimentos, evangelismo em condomínios fechados, rua do lazer, festas de aniversários, etc.