O Ensino por faixas etárias

Crianças de 9 a 11 anos (Intermediário/Pré adolescente)

Características Físicas

Como eles são	Como você pode ajudá-los
Desejam atividades intensas	Tenha um programa ativo e encoraje atividades dirigidas.
Crescimento físico mais lento, porém com mais força.	Desafie sua capacidade.
Desenvolvendo os músculos menores.	Dê trabalho minucioso.
Período mais longo de atenção. (10 a 20 minutos)	Varie o programa. Planeje atividades de 15 a 20 minutos.
Gostam de atividades	Encoraje-os a fazer excursões e atividades sociais externas.
Gostam de competição	Providencie competição na classe e fora dela.
Barulhentos e gostam de lutar	Chegue antes dos alunos e dê-lhes algo para fazer, que encha seu tempo.
Vivos	Dê oportunidade de pensarem e se expressarem.
Indagadores	Capazes de alcançar perguntas mais minuciosas.
Têm boa memória.	A idade áurea da memória. Encoraje bastante a memorização das Escrituras, hinos e outros fatos bíblicos.
Tem consciência de tempo e distância	Ensine cronologia e geografia da Bíblia.
Gostam de coleções	Encoraje-os a ter passa tempos úteis.

Características Sociais

Como eles são	Como você pode ajudá-los
Gostam de grupos (do seu sexo)	Faça de sua classe um grupo unido e agradável.
Não gostam do sexo oposto.	Evita classes mistas.
Gostam de ter responsabilidades	De responsabilidades, de acordo com a capacidade.
Adoram os heróis	Seja um exemplo que eles possam seguir.
Revelam-se contra autoridade.	Seja um guia e não um ditador.

Características Emocionais e Espirituais

Como eles são	Como você pode ajudá-los
Podem “explodir” com facilidade.	Evite essas ocasiões.
Gostam de humorismo.	Ensine-os a cultivar o humorismo bom e evitar o mal.
Não gostam de manifestações externas de afeto.	Evite demonstrações de afeto.
Quase não tem medo.	Devem aprender a ter um pouco de medo.
Tem padrões elevados para si.	Tenha padrões elevados em sua própria vida.
Reconhecem o pecado como pecado.	Aponte para Cristo que salva do pecado.
Tem fome de Deus.	Aponte para Deus, que pode satisfazê-la.
Tem fé simples.	Fortaleça-a pela Palavra de Deus.
Tem perguntas sobre o Cristianismo.	Ajude-os a achar as respostas, por si mesmos, na Bíblia.
As emoções não entram na sua conversão.	Evite apelos emocionais
Precisam ser encorajados em sua vida devocional diária.	Providencie material devocional para eles.
Estão começando a compreender mais o simbolismo.	Use mais simbolismo, mas certifique-se de que entendem o seu significado.

Para trabalhar com essa classe é necessário saber:

·         Corpo: bastante ativo, não param, gostam de competir. Grande diferença entre meninos e meninas.

·         Atividades: meninos: atividades mais movimentadas para usar a sua força; meninas: atividades mais calmas.

·         Mente: vivos, inteligentes, ótima memória e excelente raciocínio. Memorização de histórias e versículos. Colecionar: gostam de colecionar tudo: papel de carta, selos, pedras, chaveiros, lápis. Colecionar versículos bíblicos, palavras cruzadas.

·         Social: gostam de pertencer à turma à qual dão muito valor.

·         História: grandes heróis. Ensinar lições como fé, coragem, obediência, honestidade, dedicação a Deus, justiça, amor ao próximo, bondade.

·         Leitura: gostam de ler, aproveitar para incentivar a leitura da Bíblia.

·         Versículos: ler diretamente na Bíblia, explicar palavras difíceis, usar a referência, usar visuais. 

O Ensino por faixas etárias

Crianças de 7 a 8 anos

Características Físicas

Como eles são	Como você pode ajudá-los
Crescimento muscular rápido	Providencie atividade, de modo que dêem vazão à sua energia.
Cansam-se facilmente	Alterne períodos quietos e de atividades.
Preferem fazer, do que prestar atenção.	Providencie atividades em que eles participem.
Gostam de construir	De oportunidades de trabalharem nos “projetos de mesa.”
Os músculos estão se desenvolvendo vagarosamente.	Não espere trabalho minucioso por um período longo de tempo.
Sentidos aguçados	Use experiências sensoriais no ensino.
Sujeitos a doença	Providencie um ambiente limpo e arejado e esteja de sobreaviso quanto às doenças de crianças, como sarampo, etc.

Características Mentais

Como eles são	Como você pode ajudá-los
Estão aprendendo a ler.	Estimule-os a ler o livro do Aluno e versículos simples.
Gostam de escrever.	De oportunidades de copiarem versículos, etc.
São imitadores.	Ensine-os a imitar o que há de bom nos caracteres bíblicos.
Desenvolvendo poderes do raciocínio	Ajude-os a resolver seus próprios problemas.
Período de atenção em expansão (5 a 15 minutos)	Divida a hora em três partes com atividades variadas.
Gostam de fatos e fantasias	Use ambos, mas faça distinção entre eles.
Limitada capacidade de se expressar	Ajude-os a se expressarem em grupo.
Tem boa memória	Cumpre as promessas e anime-os a decorar.

Características sociais

Como eles são	Como você pode ajudá-los
Gostam de brincar com os outros	Providencie atividades em grupo.
Comunicativos	Providencie oportunidades de falarem.
Desejam ser crescidos.	Evite a palavra “pequena”.
Gostam do sexo oposto	Tenha meninos e meninas na mesma classe.
Respeitam autoridades	Seja digno do respeito deles.
Inclina-se a ser egoísta	Ensinem-os a pensar-nos outros
Desejam amizades íntimas	Apresente Cristo como o melhor amigo.
Em geral, são cooperadoras	Encoraje-os trabalhar em grupos.
Gostam de atividades em que haja e em que não haja competição.	Cumpre as promessas e anime-os a decorar.

Características Emocionais e Espirituais

Como eles são	Como você pode ajudá-los
Emocionalmente imaturos imprevisíveis.	Não espere muito por causa do tamanho. Ensine-os dentro da sua capacidade de agir.
Animam-se facilmente	Providenciar um ambiente controlado.
Rebela-se contra exigências pessoais.	Ensine obediência por sugestão.
Bondosos	Ensine-os a expressar sua bondade.
Impacientes – tem tudo de ser agora	Encoraje-os a esperar para cooperar e use sua contribuição no lugar apropriado.
Tem medo de muita coisa	Ajude –os a se sentirem seguros.
Poderão sentir-se acanhados diante de um grupo	Louve-os por aquilo que fizerem.
Gostam da Escola Dominical	Mantenha essa atitude
Tem fé na oração	Crie orações improvisadas e uma aceitação da resposta de Deus.
Tem o sentido do sobrenatural	De ênfase as maravilhas que realmente aconteceram.
Desejam ser bons	Ensine o certo e o errado e dê ênfase à capacidade de Cristo para ajudá-los a ser bons.
Sensíveis ao amor.	Mostre amor e dê ênfase ao amor de Cristo.
Curiosos quanto ao céu e à morte	Explique-os de maneira simples e breve.
Podem estar prontos para aceitar a Cristo.	Esteja apercebido desse fato e saiba como levar a criança a Cristo.

Para trabalhar com essa classe é necessário saber:

·         Corpo: irrequieta, ativa, impaciente, deseja aprovação. Prefere fazer a prestar atenção.

·         Cooperativa e comunicativa: Trabalho em grupo.

·         Mente: atenção de 10 a 20 minutos. Gosta da realidade e fantasia. Boa memória.

·         Incentivada a ler a Bíblia e decorar versículos. Gosta de heróis.

·         Métodos: concursos, exercícios escritos, jogos bíblicos, estudo em grupo, perguntas, cartazes, gincanas, palavras cruzadas, quebra cabeça, etc.

·         Cânticos: de acordo com a história, visuais.

·         Versículos: 1 por lição. Ler diretamente na Bíblia. Usar visual, desenhado, cantando, molde vazado.

·         Trabalhos de fixação: exercícios escritos, palavras cruzadas, dobraduras, recortes e montagem, pintura e desenho, sucata.

Ensino por faixas etárias

Crianças 5 e 6 anos

Há algumas características que são comuns nas crianças desta faixa etária e nos ajudam a conhecer melhor nossos alunos. Vamos considerar tais características e, também, como podemos usá-las em nosso planejamento de ensino.

Características	Como usá-las
São ativas	Providenciar várias atividades para que as crianças possam mudar de uma para outra, sem ficar cansadas.
Tem pouco poder de concentração	Histórias, cânticos, jogos, atividades, precisam ser curtos e do interesse das crianças, para que elas não disperse a sua atenção. (1 min/cada ano)
São curiosos	Proporcionar atividades que as crianças possam usar seu senso de investigação e curiosidade. Proporcionar experiência com água, tinta e barro. Planejar contato com a natureza, dentro e fora da sala.
Tem vocabulário limitado	Usar sempre palavras que as crianças compreendam. Nas histórias, cânticos, conversas, estejam certas que as crianças podem entendê-las.
Gostam de conversar	Os professores precisam ouvir a criança. Ao fazer perguntas as crianças esperam ouvir respostas que sejam verdadeiras. Precisamos compreender realmente esta característica das crianças para poder ajudá-las.
Estão exercitando os músculos maiores. Tem pouco controle dos músculos menores.	Proporcionar experiências para que a criança possa correr pular. Para desenho dê sempre papel grande e lápis grande também.
Gostam de “fazer de conta”	Dar oportunidade para que a criança possa dramatizar ou “fazer de conta”, brincando de casinha, de gente grande, etc.
Gostam de música	Tenha sempre música na sala. Cante com as crianças sempre que tiver oportunidade.
Entendem linguagem simples.	Nunca usar símbolos. Por isso, cânticos, histórias, figuras e orações não devem conter símbolos e, sim linguagem simples.
Gostam de brincar	Brinque e trabalhem com as crianças através do brinquedo elas devem ter oportunidade de praticar o viver cristão. Providencie material para as brincadeiras.
Gostam de ajudar	De tarefas que podem cumprir, e use frases de aprovação para que as crianças possam se sentir úteis. Gostam de ser incentivadas a fazer algo para ajudar.
Cansam facilmente	Intercale períodos de atividades mais lentas com outras mais ativas. De tempo para que possam descansar.

Crianças nesta idade gostam muito de ouvir historia. Aproveite, então, pois a história é um dos métodos mais eficazes do ensino. A história bem contada ajuda sempre a transmitir aquilo que queremos ensinar e as vezes temos dificuldade de transmitir às crianças. Elas conseguem prestar mais atenção na historia quando estão em grupos pequenos. Elas gostam também de fazer descobertas. Aprendem através dos cincos sentidos. São muito curiosas e devem ter oportunidade de satisfazer esta curiosidade, mas cuidado para que não se machuquem.

Gostam demais de brincar com água. Isto ajuda a criança a desenvolver seu senso de tato, além de ser uma boa terapia para crianças com tensões. Trabalhando e brincando juntas também ajuda a criar bons hábitos.

Participar de jogos é uma boa maneira de integração do grupo, e são muito divertidas para as crianças dessa idade. Através das brincadeiras as crianças poderão se relacionar melhor aprendendo a dividir seus brinquedos, a aceitar as outras crianças como parte do grupo, etc.

Para trabalhar com essa classe é necessário:

·         Atenção: 10 a 20 minutos.

·         Muita energia. Explorar os sentidos e aparelho motor. Gosta de ter responsabilidade.

·         Música: gosta de ritmo – bandinha, corinhos movimentados com visual. Cânticos de acordo com a história: 1 a cada lição.

·         Trabalhos de fixação: alinhavos, encaixes, quebra-cabeça, recortes, colagem, modelagem (massa e argila), pintura, dobradura, desenho, bonecos de sucata, blocos, mobília de caixa de fósforo (bíblia).

·         História: usar flanelógrafo, cartazes, bonecos, mímica, dobradura, fantoche, marionetes, cineminha, slide, vareta, quadro de pregas, giz e quadro negro/branco.

·         Versículo: ilustrados, 1 a cada lição: pequenos e simples. Explicar o significado.

·         Dramatização: a criança gosta do “faz de conta”, dramatizar a história como fixação.